为提升我俱乐部教练员整体的教学能力，推进教学服务意识，提高培训质量以及适应我俱乐部教学的需要。特制订此计划，各教学点、部长、教练员必须按此计划进行培训。

　　1、10月x日下午1点30——2：30速度轮滑直道技术（主讲高山）内容；速度轮滑简介

　　速度轮滑的基本姿势、蹬地技术、收腿技术、前摆技术、着地技术、摆臂技术、重心移动、整体配合。

　　2、10月x日下午2：35——2：50平地花试组合（主讲高山动作示范叶广才）

　　组合动作：去：前后踢（一个、4）接后踢（三个、6）接前半SUN个+VOLT（3）接横向前熊猫体育后交叉（2）转身接后踢（一个2）接后交叉（一个2）转身换脚单桩CRAZZY回（一个1）

　　回：单桩CRAZZY回（一个1）转身接横向前后交叉（两个4）转身接下插花(两个2)转身换脚前交叉（半个1）接前交叉（一个2）前后插花（一个

　　3、10月x日下午3点——4点复习上述培训内容（各点部长主讲有休息的就抽时间另外培训）

　　弯道技术：弯道的基本姿势、弯道的蹬地技术、弯道的收腿技术、弯道的着地技术、弯道的摆臂技术、弯道滑行的配合技术。

　　6、10月x日下午3点——4点复习（各点教学部长主讲有休息的另外安排培训）

　　1、10月x日下午2点50到3点直排轮运动的健康益处（见教材）（主讲高山）

　　2、10月x日下午3点——4点轮滑工具介绍（见教材）（主讲各教学点部长）

　　2、10月x日下午1点——1点30分教学总结(各点教学部长讲解教学文件的书写、整理、交接)

　　本月培训主要针对课堂教学方面,提高初级班、中级班的教学质量，初级班主要是提高升学率，让更多的小朋友喜欢这项运动。中级班培养小朋友的运动技能让更多的会员升为高级班（表演队）。速度轮滑队建设力度要加强，让教练员们共同推广速度轮滑。具体计划如下：

　　11月4号1点10分-------14点初级班课堂组织与教法(主讲各点教学部长)

　　内容：1、初级班的课堂顺序2、初级班的教学分组3、初级班教学应注意的问题。（参考教材《直排轮滑教学概论》）

　　11月x日13点30---------14点30速度轮滑教学方法(主讲高山)内容：1、速度轮滑初学者教学法2、速度轮滑滑跑技术教学法

　　11月x日13点10---------13点30初级班教学（主讲各点教学部长）内容：1、初级班动作标准（学员动作达标）

　　11月x日14点--------15点中四班技术教学与讲解（主讲各点部长）内容：1、技术讲解2、教学方法3、提问

　　11月x日13点30-----14点30速度轮滑起跑技术（主讲高山）内容：1、起跑的分类

　　3、终点冲刺与撞线点中级班教学测试（组织各点部长）实施方法：每个教练轮流讲解部长、主教练打分考后部长写总结并将考试资料与总结交予主管。

　　11月x日15点--------15点40初级班教学考试（组织各点部长）11月x日13点10分---20分教练员晋升考核

　　在学习过程中，专家们用教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断思考，不断总结，不断进步。可以说每一节课对我都是受益匪浅。我在体育教学中遇到的一系列困惑得到了解答，如教改过长中提出的“淡化技术教学”到底正确还是错误；体育课如何把握语言；体育课如何编写教案等等问题都给我很大的帮助，让我明白，原来体育课是这样的，让我更好的改进教育教学方法与策略。

　　通过实例故事、照片等多种形式提出了解决的办法，为我们解决了“如何才能上好体育课”而迷茫的问题。为我们今后提高体育课堂教学效果，正确定位体育教师位置，起到了很好的指导作用，本次讲座将使我今后教学在教学中无论从教学内容选择、教学目标的制定、教学方法的选择等方面指明了方向，找出了突破口。

　　在教学中，田径教学是我们每个教师最为头痛的，有些项目在教学中没有一点趣味性，但通过学习让我重新认识了田径、重新认识了田径教学。采用实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的写法、组织教法等多方面进行了阐述，让我明白“制定教学目标是一个技能，好的目标可以引导你，目标制定的不好会套住你”。一路走来可谓一路风景一路歌，我的情绪也经历了由倦怠、

　　触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。

　　首先、告诉我今天的教师需要的是一股静气：静下心来备好每一课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子对话；静下心来研究学问；静下心来读几本好书；静下心来总结规律；静下心来反思；静下心来收益的是学生，而最终受益的是教师。通过讲座我觉得教师首先要充满爱心，忠诚事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每一个学生的成长与进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

　　其次，教师要努力钻研，学为人师。教师只有学而不厌，诲人不倦。严谨笃学，潜心研究，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模，勇于改革，积极投身课程改革。

　　第三，教师要以身作则，行为世范。身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。 通过这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新

　　的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。

　　这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。

　　通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。

　　教师的作用在千百年来就一直受到推崇，从孔子开始，教师就是一个非常受到尊重的职业。作为一名教师，我也感到十分的骄傲，可是一直以来，我都没有什么感触，我只能对自己说，只有更加不断的努力，才会做到最好，我相信这句话，所以我在努力，我相信我会做的更好。